МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 121
Приложение №6
к основной общеобразовательной программе
-образовательной программы
основного общего образования
МАОУ СОШ №121
ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
по общеинтеллектуальному направлению
«Право на каждый день»
Уровень основного общего образования
г. Екатеринбург
2021
Программа курса внеурочной деятельности «Право на каждый день» разработана в
рамках плана внеурочной деятельности ООП ООО по общеинтеллектуальному
направлению.
Программа рассчитана на 1 год обучения (5-9 классы). Объем программы: 34 часа,
1 час в неделю.
1. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности
«Право на каждый день»
Личностные результаты
мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в
будущем в общественной и государственной жизни;
заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон
жизни общества, в благополучии и процветании своей страны;
ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к
Отечеству; на отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; на
стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; на
признании равноправия народов, единства разнообразных культур; на убежденности в
важности для общества семьи и семейных традиций; на осознании необходимости
поддержания гражданского мира и согласия и своей ответственности за судьбу страны
перед нынешними и грядущими поколениями;
Метапредметные результаты
умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от
постановки цели до получения и оценки результата);
умение объяснять явления и процессы социальной действительности с научных,
социально-философских позиций; рассматривать их комплексно в контексте
сложившихся реалий и возможных перспектив;
способность анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные
способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных
социальных ролей (производитель, потребитель и др.);
овладение различными видами публичных выступлений (высказывания, монолог,
дискуссия) и следовании этическим нормам и правилам ведения диалога;
умение выполнять познавательные и практические задания, в том числе с
использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной
практике, на:
1. использование элементов причинно-следственного анализа;
2. исследование несложных реальных связей и зависимостей;
3. определение сущностных характеристик изучаемого объекта; выбор верных
критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;
4. поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных
источниках различного типа;
5. перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из
аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно
познавательной и коммуникативной ситуации;
6. объяснение изученных положений на конкретных примерах;
7. оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом
мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в
2
окружающей среде; выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм,
экологических требований;
8. определение собственного отношения к явлениям современной жизни,
формулирование своей точки зрения.
Предметные результаты:
умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог,
аргументировать собственную точку зрения
уметь пользоваться своими правами и выполнять обязанности;
умение правильно употреблять основные правовые понятия и категории
умение характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок
получения платных образовательных услуг и т.д;
умение объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм;
умение приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений,
юридической ответственности
2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и
видов деятельности
Человек в мире людей. Роль общения в жизни общества. Правила поведения в
обществе. Многообразие правил. Что такое право? Понятие и виды прав человека.
Нормативно-правовые документы. Права ребенка и их защита. Нормативно-правовые
документы, защищающие права ребенка. Права и обязанности ребенка до 18 лет.
Имущественные права несовершеннолетних Права ребенка - помощь. Уполномоченный
по правам ребенка.
Разграничение права на отросли. Знакомство с основными отраслями права. Что
такое закон? Законы природы и законы общества. Свойства закона, регулятор порядка.
Социальная справедливость – как цель права. Конституция – основной закон государства.
Создание закона. Кто создает законы. Законы класса и школы.
Правонарушение. Виды правонарушений. Вина. Презумпция невиновности.
Юридическая ответственность. Правоохранительные органы. Судопроизводство.
Судебное следствие. Конфликты при реализации людьми своих прав. Способы
разрешения конфликтов. Что делать, когда нарушаются права. Судебная защита прав и
свобод.
Международная защита прав человека. Гражданство. Гражданство и наши права.
Гражданство и наши права. Правовая связь человека с государством. Конституционные
обязанности граждан. Готовы ли вы защищать свои права. «Ловушки» для подростков.
Осторожно, наркотики. Преступить закон.
Виды деятельности:
Беседа, проблемные задания, выполнение поисковых или проблемных заданий в
малых группах.
Организация совместной учебной деятельности, понимание информации,
представленной в виде таблиц, схем, моделей, использование для решения
практических задач, справочников по теме.
Формы организации: Занятия проводятся группой, подгруппой, несколькими
подгруппами. Работая в группах, воспитанники учатся размышлять, задавать вопросы,
делать собственные выводы, критически воспринимать разнообразную информацию,
самостоятельно искать решение проблемы, получают навык устного выступления,
умение оценить свою работу и работу одноклассников.
Практикум — практическое занятие, при котором ученики самостоятельно решают
предложенные задачи как по ранее изученным темам, так и по новому материалу.
3
Лекция – кратковременное выступление педагога (обучающегося) в виде монолога по
конкретной проблеме (теме).
Семинар – предполагает самостоятельное изучение отдельных вопросов и тем по
заданию педагога с последующим оформлением материала в виде тезисов для
реферата, доклада.
Фронтальная беседа – специально организованный диалог, в ходе которого педагог
руководит обменом мнений по проблеме (теме)
Диспут – специально организованное представление, в ходе которого происходит
демонстративное столкновение мнений по проблеме (теме).
Деловая игра (ролевая) — активный метод группового обучения совместной
деятельности, предусматривает имитацию реальной проблемной ситуации, которую
необходимо разрешить с помощью скоординированных действий.
Беседа — диалогический метод словесного обсуждения изучаемого материала.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
3. Тематическое планирование
Тема занятия
Количество уч. часов
теор
практ
Человек в мире людей. Роль общения в жизни
1
общества
Правила поведения в обществе. Многообразие
1
правил
Что такое право?
1
Понятие и виды прав человека. Нормативно1
правовые документы.
Понятие и виды прав человека. Права ребенка и
1
их защита. Нормативно-правовые документы,
защищающие права ребенка
Права и обязанности
ребенка до 18 лет.
1
Имущественные права несовершеннолетних
Права ребенка - помощь. Уполномоченный по
1
правам ребенка.
Разграничение права на отросли. Знакомство с
1
основными отраслями права
Что такое закон? Законы природы и законы
1
общества
Что такое закон? Законы природы и законы
1
общества. Практикум
Что такое закон? Законы природы и законы
1
общества. Свойства закона, регулятор порядка.
Практикум
Социальная справедливость – как цель права.
1
Конституция – основной закон государства
Создание закона. Кто создает законы.
1
Практикум (Законы класса)
Создание закона. Кто создает законы. Законы
1
класса и школы. Практикум
Правонарушение. Виды правонарушений. Вина.
2
Практикум
Презумпция невиновности. Юридическая
1
4
ответственность. Правоохранительные органы
17. Презумпция невиновности. Юридическая
ответственность. Правоохранительные органы.
Практикум
18. Судопроизводство. Судебное следствие
19. Конфликты при реализации людьми своих прав.
Способы разрешения конфликтов
20. Что делать, когда нарушаются права. Судебная
защита прав и свобод
21. Международная защита прав человека
22. Гражданство. Гражданство и наши права
23. Гражданство и наши права. Правовая связь
человека с государством.
24. Конституционные обязанности граждан.
Практикум
25. Готовы ли вы защищать свои права
26. «Ловушки» для подростков. Осторожно,
наркотики
27. «Ловушки» для подростков. Преступить закон.
28. Итоговое занятие.
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
16
18
Всего
34
5
