Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №121
Приложение к рабочей программе по учебному предмету «МУЗЫКА»
уровень ООО
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО
МУЗЫКЕ
Составила: Чуканова С.Н. __________,
учитель
музыки
2024
Итоговая контрольная работа.
п\н
Раздел
Примерное содержание
1.
Назначение КИМ
2.
Источник КИМ
3.
Характеристика
структуры и содержания
КИМ
4.
5.
Продолжительность
работы
Дополнительные
материалы и
оборудование
6.
Система оценивания
Вариант№ 1
Диагностическая работа проводится с целью
определения уровня усвоения обучающимися 5-х
классов предметного содержания курса музыки, по
программе «Музыка» Г.П. Сергеевой, Е.Д.
Критской Москва «Просвещение» 2019г.
Сайт «Методичка» (Электронный документ) Режим
доступа: https://stanichametodichka.nethouse.ru/kodifikator
Работа состоит из 10 заданий:
1.Музыкальная викторина. Знание музыкальных
произведений и композиторов.
2.Знание музыкальных инструментов.
3.Знание певческих голосов по тембру.
5.Знание музыкальных жанров.
4.Знание музыкальных терминов.
5 Соотношение музыкальных произведений с
композиторами.
6.Соотношение дирижёров мира с их страной.
7 Ассоциативное впечатление произведений
изобразительного искусства с музыкальными
произведениями.
8. Знание музыкальных определений.
9. Знание какой страны композитор.
10. Балетная мозаика. Соотнести балеты с
композиторами.
Для выполнения работы отводится 40 минут
Список музыкальных произведений для слушания:
( каждый фрагмент звучит не более 1,5 минут):
К заданию № 1
1. Симфония №5 Л. Бетховена.
2. «Песня Сольвейг» из сюиты «Пер Гюнт»
Э.Грига.
3. Каприс № 24 Н. Паганини
4. Форель Ф. Шуберта
5. Реквием В. Моцарта.
Компьютер, цифровое устройство.
Пятибальная система: 85% - 100% - «5»
70% - 84% - «4»
50% - 69% - «3»
25% - 49% - «2»
Менее 25% - «1»
Текст КИМ:
Итоговое тестирование по музыке за курс 5 класса.
Задание №1
Узнать музыкальное произведение. Написать его название и композитора.
1.__________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________
Задание № 2
Напиши струнные смычковые инструменты симфонического оркестра:
1__________ , 2__________, 3______________ , 4________________.
Задание № 3
1. Выбери низкий женский голос:
а). контральто,
б). сопрано,
в) меццо – сопрано.
2. Выбери мужской высокий голос:
а). баритон,
б). бас,
в). тенор.
Задание № 4.
1. Выбери музыкальный жанр который не относится к вокальной музыке:
а) романс,
б). песня.
в) ноктюрн,
г) вокализ.
2. Выбери музыкальный жанр который относится к симфонической музыке:
а) балет,
б) симфония,
в) соната,
г) опера.
Задание № 5
Соотнеси музыкальное произведение с композитором который его написал:
1 Балет «Лебединое озеро»
А. Н.А. Римский – Корсаков.
2 Кантата «Александр Невский»
Б. П.И. Чайковский.
3 Романс «Весенние воды»
В.
С.С. Прокофьев.
4 Опера « Садко»
Г.
С.В. Рахманинов.
Задание № 6
Соотнеси дирижёра с страной к которой он относится:
1. Л. Бернстайн
А.
Россия
2 .К. Джулини
Б.
Германия
3. В. Спиваков
В.
Италия
4. Г. Караян
Г.
Америка
Задание № 7
Какой знакомой тебе музыкой можно озвучить картины художников:
В. Борисова – Мусатова «Водоём»___________________________________________
Рафаэля Санти «Сикстинская Мадонна»______________________________________
П. Корин «Александр Невский______________________________________________
Задание № 8
Что такое опера?_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Акапелла?____________________________________________________________________
Задание № 9
Какой страны композитор?
1. И.С. Бах - ______________________ 3. Н. Паганини- ____________________________
2. В.А. Моцарт-___________________ _4. Ф. Шуберт- _____________________________
Задание № 10
Соотнеси балеты с композиторами:
1 Щелкунчик
А
И. Ф. Стравинский
2Золушка
Б А. И. Хачатурян
3 Гаянэ
В
П. И. Чайковский
4 Шопениана
Г
М. М. Фокин
5 Петрушка
Д
С. С. Прокофьев
Ключи к тексту КИМ:
Ответ
1Музыкальная викторина
1). Симфония №5 Л. Бетховена.
2). «Песня Сольвейг» Г. Грига
3). Каприс № 24 Н. Паганини.
4). Форель Ф. Шуберта.
5). Реквием В. Моцарта
2-скрипка, альт, виолончель, контрабас
3 1-а, 2-в
4 1-в , 2-б
5. 1-Б, 2-В, 3-Г, 4-А
6. 1-Г, 2-В, 3-А. 4-Б.
7- «Весенние воды» С. Рахманинова,
« Аве Мария» Ф. Шуберта
Кантата «Александр Невский» С. Прокофьева.
8. Определения
9. 1 -Германия, 2- Австрия, 3- Италия, 4Австрия
10. 1-В, 2- Д, 3-Б, 4-Г, 5-А.
Итоговая контрольная работа.
п\н
Раздел
1.
Назначение КИМ
2.
Источник КИМ
3.
Характеристика
структуры и содержания
КИМ
Примерное содержание
Диагностическая работа проводится с целью
определения уровня усвоения обучающимися 6-х
классов предметного содержания курса, по
программе «Музыка» Г.П. Сергеевой, Е.Д.
Критской Москва «Просвещение» 2019г.
Сайт « Методичка» [Электронный документ] Режим
доступа: https://stranichametodichka.nethouse.ru/kodifikator
КИМ состоит из 10 заданий:
1.Музыкальная викторина. Знание музыкальных
произведений и композиторов.
2.Знание музыки в стиле джаз.
3.Знание космической музыки.
5.
Продолжительность
работы
Дополнительные
материалы и
оборудование
6.
Система оценивания
4.
4.Знание музыкальных жанров.
5.Знание музыкальных определений.
6 Соотношение музыкальных произведений с
композиторами.
7.Соотношени произведений с музыкальным
образом.
8. Знание авторской песни.
9. Знание какой страны композитор.
10. Мир музыкального театра.
Для выполнения работы отводится 40 минут
Список музыкальных произведений для слушания:
( каждый фрагмент звучит не более 1,5 минут):
К заданию № 1
1. Увертюра «Эгмонт» Л. Бетховена.
2. Танец рыцарей из балета «Ромео и
Джульетта» С. Прокофьева.
3. Симфония № 40 В. Моцарта
4. Ноктюрн А. Бородина.
5. Вальс № 7 Ф. Шопена.
Компьютер, цифровое устройство.
Пятибальная система: 85% - 100% - «5»
70% - 84% - «4»
50% - 69% - «3»
25% - 49% - «2»
Менее 25% - «1»
Контрольное тестирование для учащихся 6 класса.
Задание №1
Узнать музыкальное произведение. Написать его название и композитора.
1.__________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________
Задание № 2
Выбери правильный ответ:
1 Где появился джаз?
а). Россия,
б). Америка,
в). Африка,
г). Аргентина.
2. Какая разновидность джаза имеет отношение к религии?
а). Блюз,
б). Спиричуэл,
в). Каубелл – джаз,
г) Регтайм.
Задание № 3
1.Выбери композитора который сочинял космическую музыку:
а).Н. Римский- Корсаков,
б). С. Рахманинов, в) М. Мусоргский, г) Э. Артемьев.
2. Кто из композиторов написал пьесу «Космический пейзаж»:
а). И. Бах
б). А. Вивальди,
в). Ч. Айвз.
г). К. Орф
Задание № 4.
.1 Выбери музыкальный жанр который не относится к камерной музыке:
а) романс,
б). симфония.
в) ноктюрн,
г) этюд.
2. Выбери музыкальный жанр который относится к симфонической музыке:
а) балет,
б) концерт,
в) соната,
г) опера.
Задание № 5
Что такое фуга?_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Что такое романс?_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Задание № 6
Соотнеси музыкальное произведение с композитором который его написал:
1.Концерт «Времена года»
А. А. П. Бородин.
2.Этюд №12 «Революционный»
Б. Г.В. Свиридов.
3.Ноктюрн из квартета №2
В.
А. Вивальди.
4. « Время вперёд»
Г.
Ф. Шопен.
Задание № 7
Соотнеси музыкальное произведение с музыкальным образом:
1. «Лесной царь» Ф. Шуберта
А. лирико -романтический
2. «Вальс № 7» Ф. Шопена
Б. драматический
3. « Мозаика» Э. Артемьева
В. эпический-драматический
4. «Эгмонт» Л. Бетховена
г. Фантастический.
Задание № 8
Соотнеси бардов с их профессией.
1. Б. Окуджава
А. Врач
2. В. Высоцкий
Б. Актёр
3. Ю. Ким
В. Инженер
4. А. Розенбаум
Г. Учитель
Задание № 9
Задание № 10
Какой страны композитор?
Соотнеси сценический жанр с музыкальным
Произведением.
1. Ф. Шопен
А. Австрия
1. Ромео и Джульетта С.Прокофьева
А. Мюзикл
2. В.А. Моцарт
Б . Польша
2. Вестсайдская история Л. Бернстайна Б. Опера
3. Л.В. Бетховен
В. Италия
3. Орфей и Эвридика К. Глюка
4. А. Вивальди
Г. Германия
4. «Метель» Г.Свиридова
В. Балет
Г. Музыкальный
спектакль
Ключи к тексту КИМ: 1вариант
Ответ
1Музыкальная викторина
1). Увертюра «Эгмонт» Л. Бетховена.
2). «Танец рыцарей» С. Прокофьева
3). Симфония № 40 В.А Моцарт.
4). Ноктюрн А. Бородина.
5). Вальс №7 Ф. Шопена.
2. 1-б; 2-б;
3. 1-г: 2-в:
4. 1-б; 2-б;
5. определения
6. 1-В, 2-Г, 3-А. 4-Б.
7- 1-Б; 2-А; 3-Г; 4-В.
8. !-В; 2-Б: 3-Г; 4-А.
9. 1 –Б; 2-А; 3-Г; 4-В
10. 1-В, 2- А, 3-Б, 4-Г.
Итоговая контрольная работа.
п\н
Раздел
1.
Назначение КИМ
2.
Источник КИМ
3.
Характеристика
структуры и содержания
КИМ
4.
5.
Продолжительность
работы
Дополнительные
материалы и
оборудование
6.
Система оценивания
Вариант № 1
Примерное содержание
Диагностическая работа проводится с целью
определения уровня усвоения обучающимися 7-х
классов предметного содержания курса музыки, по
программе «Музыка» Г.П. Сергеевой, Е.Д.
Критской Москва «Просвещение» 2019г.
Сайт « Методичка» [Электронный документ] Режим
доступа: https://stranichametodichka.nethouse.ru/kodifikator
КИМ состоит из 2 частей. 1частьМузыкальная викторина, которая состоит из 5
произведений. Знание музыкальных произведений и
композиторов.
2 часть – тесты из 9 заданий. Всего 10 заданий.
1.Знание оперного творчества.
2.Знание главных оперных героев.
3.Знание музыкальных жанров.
4.Знание музыкальных определений.
5 Соотношение музыкальных произведений с
композиторами.
6.Знание музыкальных форм.
7. Знание духовной музыки.
8. Знание какой страны композитор.
9. Симфоническое творчество.
Для выполнения работы отводится 45 минут
Список музыкальных произведений для слушания:
( каждый фрагмент звучит не более 1,5 минут):
К заданию № 1
6. Колыбельная Марии Магдалины Э.Л.
Уэббера
7. Симфония № 103 Й. Гайдна
8. Соната № 8 «Патетическая» Л. Бетховена.
9. «Кончерто гроссо» А. Шнитке.
10. Шутка из сюиты № 2 И.С. Баха.
Компьютер, цифровое устройство.
Пяти бальная система: 85% - 100% - «5»
70% - 84% - «4»
50% - 69% - «3»
25% - 49% - «2»
Менее 25% - «1»
Контрольное тестирование для учащихся 7 класса.
Часть первая.
Узнать музыкальное произведение. Написать его название и композитора.
1.__________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________
Часть вторая
Задание № 1
Соотнеси оперу с композитором который её написал:
1.
2.
3.
4.
5.
«Кназь Игорь»
«Порги и Бесс»
«Иван Сусанин»
«Кармен»
«Иисус Христос – суперзвезда»
А.
Б.
В.
Г.
Д.
Э.Л. Уэббер
Ж. Бизе
Дж. Гершвин
М.И. Глинка
А.П. Бородин
Задание № 2
Из какой оперы эти главные герои:
1.
2.
3.
4.
5.
Хозе
Антонида
Ярославна
Спортинг Лайф
Мария Магдалина
А.
Б.
В.
Г.
Д.
«Кназь Игорь»
«Иисус Христос – суперзвезда»
«Порги и Бесс»
« Иван Сусанин»
«Кармен»
Задание № 3
.Выбери сценический жанр:
1. а) концерт,
б). оперетта, в) сюита, г) романс.
Выбери жанр духовной музыки
2. а). ноктюрн
б). баллада,
в). месса.
г). соната
в). оратория
г) сюита
3. Выбери жанр камерной музыки
а). симфония
Задание № 4.
б). ноктюрн
Напиши что такое:
Транскрипция_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Секвенция____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание № 5
Соотнеси музыкальное произведение с композитором:
1.
2.
3.
4.
5.
«Гоголь – сюита»
«Кармен – сюита
«Высокая месса»
Этюд «Метель»
«Патетическая» соната
А.
Б.
В.
Г.
Д.
Л.В. Бетховен
А.Г. Шнитке
Ф. Лист
Р.К. Щедрин
И.С. Бах
Задание № 6
В какой музыкальной форме есть экспозиция?
1. а) рондо,
б). вариации.
в) сонатной,
г) куплетной.
В какой форме происходят изменения, дополнения. Украшения
2.
а) свободной б) сонатной
в) рондо
г) вариации
Задание № 7
1. Какой композитор писал «Высокую мессу» ?
а) Ф. Шуберт,
б) Дж. Перголези
в) Ф. Лист
д) И.С. Бах
2. Какой жанр не относится к духовной музыке:
а). молитва,
б). псалмы
в) реквием
г) серенада
Задание № 8
Задание № 9
Какой страны композитор?
Соотнеси симфонию с композитором
1. Ж. Бизе
А. Англия
который её написал:
2. Э. Л. Уэббер
3. Й. Гайдн
Б. Польша
В. Венгрия
1. «Ленинградская»
А. Ф. Шуберт
2. «С тремоло литавр» Б. С. Прокофьев
4. Ф. Лист
Г. Франция
3. «Классическая»
5. Ф. Шопен
Д. Австрия
4. «Неоконченная»
В. Д. Шостакович
Г. Й. Гайдн
Ключи к тексту КИМ:
Ответ
1Музыкальная викторина
1). Колыбельная Марии Магдалины Э. Л.
Уэббер.
2). «Симфония №103» Й. Гайдн
3). Соната №8 «Патетическая» Л. Бетховена.
4). « Кончерто гроссо» А. Шнитке.
5). Шутка из сюиты № 2 И.С. Баха.
1. 1-д; 2-в; 3-г; 4-б; 5-а;
2. 1-в: 2-г: 3-а; 4-в; 5-б;
3. 1-б; 2-в; 3-б;
4. определения
5. 1-б, 2-г, 3-д. 4-в; 5-а;
6- 1-в; 2-г;
7. !-д; 2-г ;
8. 1 –г; 2-а; 3-д; 4-в; 5-б.
9. 1-в, 2- г, 3-б, 4-а.
