Аннотация
к рабочей программе
учебного курса « Комплексный анализ текста»
Уровень СОО
Программа предназначена для обучения учащихся 11 класса, рассчитана на 34 часа,
базируется на программно-методических материалах по русскому языку и анализе
результатов части С ЕГЭ предыдущих лет. Введение элективного курса, как вариативной
части учебного плана общеобразовательного учреждения, обусловлено тем, что часть 3
(С) ЕГЭ составляет примерно 1/3 от общего количества баллов, набранных учеником на
экзамене, и существенно влияет на общее количество баллов, необходимое для
поступления в вуз. Главные принципы, на которых строится курс,- научность,
системность, доступность. Это позволит учащихся максимально успешно овладеть
ключевыми языковыми и речевыми компетенциями. Актуальность курса заключается в
расширении знаний по русскому языку с целью успешной сдачи ЕГЭ.
В части С экзаменационного текста помещается задание открытого типа, требующее
развернутого ответа в форме сочинения-рассуждения на основе предложенного текста.
Задание проверяет прежде всего сформированность у учащихся коммуникативной
компетенции, необходимой для понимания чужих высказываний и порождение своих
текстов, компетентности выпускника, важной не только для успешной образовательной
деятельности, но и для профессионального и жизненного его становления.
Задание части С Единого государственного экзамена по русскому языку – это задание
повышенной сложности, поэтому необходимо особенно внимательно отнестись к его
выполнению, а значит, и к подготовке. Верное выполнение данного задания позволяет
выпускнику получить наивысший балл, что является актуальностью курса.
Общая характеристика курса
Новизна курса заключается в системе работы, назначение которой – помочь в
написании сочинения и овладении умениями, необходимыми в учебной и будущей
профессиональной деятельности. Выпускники учатся работать с информацией, заложенной
в тексте, учатся четко формулировать, логично излагать и аргументированно доказывать
собственную точку зрения.
Для того чтобы деятельность выпускника была успешной, учащиеся должны
понимать, чему учатся, над какими умениями работают. Именно поэтому вниманию
учащихся предлагаются критерии оценки сочинения; теоретический материал,
помогающий правильно организовывать работу на каждом этапе выполнения задания;
вопросы, проверяющие успешность деятельности; а также перечень типичных ошибок,
знание которых поможет не допустить подобных просчетов в собственной работе. Также
предусмотрена работа над пониманием значения терминов, используемая в формулировке
задания части С и критериях оценивания.
Программа предлагает для работы большое количество сочинений разной степени
успешности. Материалы позволяют не только научиться видеть и исправлять типичные
ошибки, допущенные школьниками, но и познакомиться с хорошими сочинениями. Анализ
текстов ученических работ поможет научиться понимать, что возможны разные способы
развития одной и той же темы, решения проблемы.
Методическая система достижения цели складывается из строгой последовательности
этапов выполнения работы по критериям, анализа сочинений по критериям, прогнозировать
возможные результаты работы и проводить самоанализ.
Результатом системы работы курса является успешное выполнение задания части С
на ЕГЭ по русскому языку в соответствии с критериями оценки.
Практические занятия предусматривают написание сочинения поэтапно, итоговой
работой является выполнения задания части С ЕГЭ.

Программа элективного курса состоит из 2-х разделов.
Первый раздел «Комплексный (разноаспектный) анализ текста». В данном разделе
рассматривается последовательность расположения частей текста, систематизируются и
дополняются знания о стилях, типах речи, способах и средствах связи в тексте. Поскольку
данный раздел носит комплексный характер, учащиеся будут учиться анализировать не
только стилевые особенности текста, но и содержащиеся в нем изобразительновыразительные средства.
Второй раздел «Сочинение – рассуждение». Данный раздел программы
предусматривает конструирование текста типа рассуждения на основе исходного текста,
развивает умение понимать и интерпретировать читаемый текст, создавать свое
высказывание, уточняя тему и основную мысль, выстраивать композицию, отбирать
языковые средства, объяснять их роль в тексте, выбирать стиль и тип речи. Умения и
навыки, приобретенные в данном разделе, направлены на выполнение задания
повышенного уровня сложности.
Цели элективного курса:
1. Помочь ученикам максимально подготовиться к выполнению задания С ЕГЭ.
2. Совершенствование и развитие умения строить письменное высказывание в жанре
рецензии или эссе.
3. Формирование и развитие навыков грамотного и свободного владения письменной
речью.
4. Совершенствование и развитие умения читать и понимать общее содержание текстов
разных функциональных стилей.
5. Формирование и развитие умения находить изобразительные средства языка и
объяснять их роль в тексте.
6. Совершенствование и развитие умения передавать в письменной форме свое,
индивидуальное восприятие, свое понимание поставленных в тексте проблем, свои оценки
фактов и явлений.
Задачи элективного курса:
1. Помочь овладеть литературно-критическими жанрами (рецензия, эссе).
2. Закрепить и расширить знания учащихся о тексте, совершенствуя в то же время навыки
конструирования текстов в жанре рецензии или эссе.
3. Способствовать развитию письменной речи.
4. Подготовить учащихся к выполнению задания ЕГЭ.
Место учебного элективного курса в учебном плане
Количество часов – 34 часа (1 час в неделю).