Аннотация
к пабочей программе учебного курса
«Практикум решения задач по математике»
9 класс
Рабочая программа учебного курса «Практикум решения задач по математике» разработана
в соответствии с основной общеобразовательной программой-образовательной
программой ООО МАОУ СОШ №121, соотнесенена с Федеральной рабочей программой
по учебному предмету «Математика».
Данная программа служит для привлечения интереса обучающихся к математическим
знаниям и предназначена для обучения решению задач такого типа, которые не входят в
обязательную программу изучения математики средней школы. Курс освещает
намеченные, но совершенно не проработанные в школьном курсе школьной математики
вопросы, он имеет подчеркнуто прикладное значение, способствует развитию логического
мышления учащихся. Математика в наши дни проникает во все сферы жизни. Овладение
практически любой профессией требует тех или иных знаний по математике. Особое
значение в этом смысле имеет умение смоделировать математически определённые
реальные ситуации. Применение на практике различных задач, связанных с окружающей
нас жизнью, позволяет создавать такие учебные ситуации, которые требуют от учащегося
умения смоделировать математически определённые ситуации, составить план решения
(алгоритм) реальной проблемы.
Цели курса:
- формирование у школьников целостного представления о математике в
многообразии её межпредметных связей, позволяющее привести в систему ранее
полученные знания о способах решения задач, увидеть широкие возможности
применения математики в различных отраслях знаний;
- воспитание у обучающихся активности и учебной самостоятельности;
- формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и
необходимых человеку для жизни в современном обществе;
Задачи курса:
- Обеспечение прочной математической подготовки, необходимой для продуктивной
деятельности в современном информационном мире,
- Овладение определенным уровнем математической культуры.
- Развитие логического мышления, развитие широты и глубины мышления.
- Знакомство с математическим моделированием.
- Развитие мышления обучающихся, формирование у них умений самостоятельно
приобретать и применять знания.
- Формирование умений выдвигать гипотезы, строить логические умозаключения,
пользоваться методами аналогии и идеализаций.
Общая характеристика курса:
Изучение математики в 9 классе предусматривает формирование у обучающихся
устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие их математических
способностей.
В процессе занятий должно происходить развитие логического и алгоритмического
мышления обучающихся, развитие нестандартного мышления в процессе решения задач
повышенной трудности, формирование системы математических знаний для
дальнейшего продолжения образования.

Программа реализуется на базе обучения методам и приемам решения нестандартных
математических задач, требующих высокой логической и операционной культуры,
развивающих научно–теоретическое и алгоритмическое мышление учащихся.
Данный курс позволяет познакомить обучающихся с новыми методами решения задач,
пополнить багаж своих знаний новыми идеями, а главное, решать интересные задачи.
Уровень сложности их таков, что к их рассмотрению можно привлечь не только
учащихся старших классов, но они доступны и учащимся 8-9-х классов. Сложность
излагаемого материала нарастает постепенно. Это позволяет привлечь сравнительно
большое число учащихся, не всегда ориентированных на математику.
Изучение материала предполагается построить в виде лекций, практических занятий,
семинаров. На занятиях предполагается активный диалог с обучающимися.
Школьники, изучившие данный материал, смогут применить его при решении
конкурсных, прикладных задач, а также использовать в повседневной жизни в
практических целях.
Форма итогового контроля в конце каждой части курса - зачёт.
Программа предназначена для обучающихся 9-х классов средних общеобразовательных
учреждений и рассчитана на 33 часа.